老師不能體罰學(xué)生，學(xué)生也應(yīng)該尊重老師。但3月20日，在樟木頭中心小學(xué)，教美術(shù)的陳老師因收作業(yè)時(shí)和四年級(jí)學(xué)生阿彬（化名）產(chǎn)生口角，進(jìn)而遭到后者的暴打。此事引起陳老師舊傷復(fù)發(fā)，入院治療，至今還在休養(yǎng)中。

涉事學(xué)校方面表示，阿彬或因家庭教育原因患有狂躁癥，已多次因?yàn)橐恍┬∈屡c其他師生發(fā)生沖突，但因其還在義務(wù)教育階段，學(xué)校也對(duì)他無(wú)可奈何。

3月20日，星期五下午，樟木頭中心小學(xué)4（1）班的學(xué)生都在上美術(shù)課。四十多歲的女教師陳某，正在教學(xué)生們畫(huà)畫(huà)。

下午4時(shí)許，臨近下課時(shí)，陳老師逐一收起學(xué)生們的作業(yè)本。她來(lái)到阿彬的座位前，阿彬不愿意交作業(yè)，陳老師隨即拉了一下，雙方爭(zhēng)吵了幾句。之后，令所有學(xué)生感到震驚的一幕出現(xiàn)了。

據(jù)目睹整個(gè)過(guò)程的學(xué)生阿琴（化名）告訴記者，“陳老師要收他（阿彬）的作業(yè)本，但他拉著不放手。后來(lái)，他突然站起來(lái)，抓住老師的頭發(fā)，打她的頭，又用膝蓋頂老師的肚子，較終將陳老師掀翻在地，還坐到了她身上。”

阿琴說(shuō)，看到這種情況后，大家都嚇得趕緊跑出教室，有學(xué)生跑去向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

隨即，胡副校長(zhǎng)趕到現(xiàn)場(chǎng)，將阿彬帶出教室，并通知其家長(zhǎng)過(guò)來(lái)，處理這起打人事件。

日前，胡副校長(zhǎng)受訪時(shí)回憶說(shuō)，“我趕到教室時(shí)，阿彬站在座位附近，而陳老師站在講臺(tái)旁邊，臉色看起來(lái)很不好，學(xué)生們則都跑到教室外面了。”

胡副校長(zhǎng)隨即給阿彬的媽媽打了電話，但對(duì)方的口氣讓胡副校長(zhǎng)有點(diǎn)失望。

“阿彬的媽媽竟然說(shuō)，‘我現(xiàn)在比較忙，你有什么事情找我老公去處理吧’。”胡副校長(zhǎng)說(shuō)。

胡副校長(zhǎng)有些無(wú)奈。在他的印象里，已記不清這到底是第幾次通知阿彬的父母來(lái)學(xué)校處理類似的問(wèn)題了。

而在陳老師住院期間，阿彬父母沒(méi)有支付過(guò)醫(yī)藥費(fèi)，僅僅表示愿讓孩子買點(diǎn)水果過(guò)去道歉。至于醫(yī)藥費(fèi)，“你們要索賠，就到法院告吧，如果法院判下來(lái)，該我們承擔(dān)，我們也會(huì)承擔(dān)。”胡副校長(zhǎng)轉(zhuǎn)述阿彬媽媽的話。

據(jù)記者了解，阿彬父母是江西人，在樟木頭做潤(rùn)滑油生意。日前，記者通過(guò)校方轉(zhuǎn)達(dá)了采訪要求，但較終隨后，記者采訪了尚躺在病床上的陳老師。陳老師表示，“阿彬還是未成年人，我也不想把這件事鬧大，以免影響他的前程?，F(xiàn)在，我還在打針，情緒很低落，你們就讓我安靜安靜吧。”

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